Terapia
Integrada
en la Escuela

El Método TIE (método de Terapia Integrada en la Escuela) incluye los avances y evidencias sanitarias y terapéuticas (neurología, logopedia, fisioterapia, terapia ocupacional, psicología…) en las escuelas y colegios, consiguiendo potenciar el desarrollo de todos los niños y niñas, prevenir dificultades de aprendizaje, permitir la adquisición efectiva de destrezas y habilidades fundamentales (cálculo, habla, escritura, lectura…) e incluir de manera real y eficaz a los estudiantes con diversidad funcional.

Se ha demostrado, gracias a autores/as como María Montessori, Emmi Pikler, Lev Vygotski o Howard Gardner, que el ámbito terapéutico y sanitario tiene mucho que aportar en el ámbito educativo.

¿Por qué continuar separando tanto estos ámbitos? Terapeutas y sanitarios necesitan trabajar en ambientes de prevención, naturales, contextualizados… A su vez, los y las docentes necesitan tener más conocimientos específicos sobre su alumnado para abordarlo de manera más íntegra, profunda e inclusiva.

¿CUÁL ES SU HISTORIA?

El Método TIE comienza a gestarse en 2010 cuando el Ph. D. Sergio Carneros Revuelta, en busca de más evidencias científicas en el ámbito de la educación y las dificultades de aprendizaje, inicia su capacitación, trabajo e investigación en el ámbito terapéutico y sanitario.

 

Tras la inclusión en este área, se crea un grupo de profesionales que ejecutan actividades terapéuticas y sanitarias en el ámbito educativo dentro de diferentes instituciones públicas y privadas comprobando que puede aportar sobremanera al desarrollo de todos los niños y niñas (y no solo de aquellos que presentan necesidades especiales), prevenir dificultades de aprendizaje, permitir la adquisición efectiva de destrezas y habilidades fundamentales (cálculo, habla, escritura, lectura…) y conseguir una real inclusión del alumnado con diversidad funcional.

El primer centro que utiliza este método de manera integral en Europa es el Centro Caimán ubicado en Madrid (España) a través de una pequeña escuela infantil; lo hace en 2014 y de ahí se aplica en otros centros educativos. 

A finales del 2020, la Unidad Educativa Crear ubicada en Samborondón (Ecuador) se certifica en el método TIE para ser la institución pionera en Suramérica en utilizar de manera integral los avances científicos y terapéuticos en el ámbito educativo, gracias al liderazgo de la psicóloga Inés Melina Cobo de Gilbert, MSc,